Она замолчала, ожидая, когда утихнут шепотки.

— Вы все здесь, в большинстве своём, полные бездари, которые не имеют никаких талантов и решили, что факультет прикладной магии — простое и безопасное место, — дама брезгливо поморщилась, как будто от учеников неприятно пахло, — надеюсь, хоть часть из вас тут по призванию, а не из-за страха за свою жизнь. Ведь на боевом факультете гораздо опаснее.

Она иронично улыбнулась, рассматривая притихших учеников.

— Большинство учеников из классов «В» и «Б» пойдёт работать на фабрики, получая свои пятьсот рублей за скучный и малоквалифицированный труд. Да и некоторым из «А» класса туда прямая дорога. Если вас такой путь не слишком устраивает, отнеситесь к моим занятиям со всей серьёзностью, на которую вы способны, — закончила она свой монолог.

Софья Леонидовна уселась на своё место и, как опытный педагог, дала нам время подготовиться к уроку и обсудить услышанное.

По моему мнению, она была права по всем пунктам. В зале сидело почти семьдесят учеников, и вряд ли большинство из них считало своим призванием рунологию или артефакторику.

Дворяне выбрали этот факультет, как самый лёгкий, да и знания рун могут пригодиться в жизни. Простолюдины, наверное, и вправду рассматривают эту специальность как способ зарабатывать, используя свои магические способности, на не слишком квалифицированных должностях. Всё-таки для многих заработная плата в размере пятисот рублей — предел мечтаний. Они вытащили счастливый билет.

Прислушался к аурам учеников. Большинство из них не достигло и сотни единиц и не считалось магами. Так, лишь одарёнными. В этом плане Полина выделялась — она уже была магом. Как и большая часть дворян, что вполне объяснимо. У них есть деньги на зелья и на учителей, и преодолеть первый порог для дворян не составляет особой трудности.

— Дворяне, — тихо фыркнула сидящая рядом со мной Полина, — испугались идти на боевой факультет? Если верить училке, первый «А» класс — сборище трусов? — Она повернулась ко мне с этим вопросом.

Мне почему-то захотелось встать на защиту учеников первого «А» класса.

— Не обязательно. Не все видят своё призвание в боях. Посмотри, в первом «А» классе много девушек. Целительство — не для всех. Что им остаётся? Наш факультет. Тем более, наши умения полезны в быту.

— Ага, подогреть еду для мужа, — тихо согласилась она.

— Почему бы и нет?

— Ты из тех, кто считает, что место девушки на кухне? — с холодом в голосе произнесла Полина и посмотрела мне в глаза.

— У каждого свои предпочтения. Кто-то из девушек считает, что в этом нет ничего зазорного, — мне не нравился этот бесполезный спор. Я сам пару месяцев назад под влиянием своего прошлого пытался делить людей на бойцов и слабаков.

— Пф… — фыркнула девушка, не зная, что ответить.

В это время Софья Леонидовна начала урок с подробного рассказа о магии в человеческом организме. Об источнике и каналах. Слушать было достаточно интересно, в первую очередь, сравнивая с тем, что я знал из своей прошлой жизни.

После длинного сдвоенного урока мы получили домашнее задание: ознакомиться с параграфами в учебнике, — и нас отпустили на обед.

Глава 8

Столовая была значительно меньше, чем в интернате, но места свободные имелись. Взяв поднос, я набрал себе еды и устроился за столиком.

Ко мне подсели два парня из моего класса. Один слегка пухловатый, с постоянной улыбкой. Я ещё в классе на него внимание обратил. Второй — ничем не примечательный парень с очень детским лицом. Выглядел он лет на двенадцать, что смотрелось, по меньшей мере, странно.

— Меня зовут Борис, — представился пухленький парень.

— Александр, — представился второй.

— Ты правда ученик артефактора? — Бориса снедало любопытство.

В этот момент к нам за стол села Полина. А я так надеялся, что хотя бы в столовой обойдусь без её присутствия. У девушки обнаружилась очень неприятная черта — комментировать всё происходящее. А мне хотелось тишины.

— Чего к нему пристали? — с ходу заявила Полина. Такое впечатление, будто она уже решила, что я — её собственность, и, чтобы пообщаться со мной, требуется спросить у неё разрешение.

— Да… вот, — замялся Борис, — поговорить, узнать, как он попал в ученики к артефактору.

— Что, тоже захотелось? — хмыкнула девушка. — Размечтались. Посмотрите на себя! Слабаки и неряхи. Кто таких в ученики возьмёт?

— Полина, — жёстко произнёс я, — не лезь в чужие разговоры. Особенно тогда, когда твоего мнения никто не спрашивал.

— Что? — Она повернулась ко мне.

— Я разговариваю с ребятами, а не с тобой. Зачем ты лезешь в наш разговор. Что здесь непонятного? — Полина не выдержала моего пристального взгляда и отвела глаза в сторону. Правда, ненадолго.

— Значит, так? — Девушка мгновенно вспыхнула. — Ну и разговаривай дальше с этими слабаками! — Она вскочила из-за стола, схватила поднос и, гордо вздёрнув голову, удалилась.